□記者 劉華志 王吉城

“同學們，周口港已有16名咱們學校建筑與港航學院的畢業生在港口管理崗擔任技術骨干……”12月25日，在周口職業技術學院“周口港智慧仿真實訓室”里，港航專業教師寧麗平在為學生解讀就業新機遇。這一場景，正是我市創新構建就業促進體系的生動縮影——以校企、校地聯動為抓手，推動供需精準對接，助力學生實現“好就業、就好業”。

近年來，我市把職業教育擺在優先發展戰略地位，緊扣“高校提質、中職融通、專業對接產業”發展目標，為地方發展筑牢技能人才支撐，蹚出一條具有周口特色的職業教育內涵發展之路。

截至目前，我市共有職業院校41所，涵蓋本科、高職、中職多層次教育體系。其中職業本科院校1所，高職院校5所，技師學院2所，中等職業學校33所，在校生逾13萬人。

走進周口文理職業學院附屬幼兒園，教室里傳來孩子們的歡聲笑語。周口文理職業學院與周口市實驗幼兒園合辦的這所幼兒園，不僅有效緩解了區域內幼兒“入園難”問題，更成為學前教育專業學生的專屬實訓基地，實現了人才培養與社會需求的精準契合。

步入周口城市職業學院“周口人工智能專業群”工作室，此起彼伏的鍵盤敲擊聲與熱烈的討論聲交織。大屏幕上，人工智能生成的虛擬場景正實時渲染，師生聚集一堂，圍繞創意腳本各抒己見，工作室內洋溢著濃厚的科技創意氛圍。“我們與國內知名企業合作，推動產教融合走深走實，不斷拓展人工智能在電商、文旅等領域的應用場景。”談及人工智能專業發展前景，周口城市職業學院相關負責人說。

推動職業教育資源下沉，是服務地方經濟社會高質量發展的戰略選擇。隨著地方特色產業集群不斷發展壯大，各類企業對高素質技術技能人才的需求愈發迫切。我市通過推動職業教育資源下沉，實現了人才培養與產業需求的精準對接。“剛入學時，老師就為我量身定制了專業發展規劃，讓我有了清晰明確的學習目標。”周口技師學院學生黃增光說，在“工學結合”實訓實踐中，他接連在全國各類職業技能大賽中獲得佳績。

“同學們，仔細看這兩條橙色的線，這是快充線，連接著車載充電器。”在周口交通技師學院寬敞明亮的新能源汽車實訓中心，專業教師手持教具，俯身向圍攏過來的學生細致講解。學生郭志疆告訴記者：“實訓中心配備了各類新能源車，老師全程現場授課，讓理論學習與實踐操作齊頭并進。”

“工學結合”正是我市職業教育課程改革的重要方向。全市各職業院校將“做中學、工學結合”的教學模式貫穿人才培養全過程，通過生產性實訓以及跟隨老師參與企業技改項目等方式，讓學生的實踐能力得到大幅提升。

以數字化賦能鄉村全面振興，既離不開農村基礎設施的提檔升級，更離不開農民綜合素養的全面提升。我市各職業院校創新采用項目化教學替代傳統課堂模式，通過學術、實踐、成長、產業四位一體的培育方式，將課堂搬到田間地頭、產業一線，為鄉村振興注入人才動能。

“我運用專業軟件和技能完成圖紙設計，再借助手工工具、電動工具、加工機械等，把家具產品從圖紙變成實物。”在周口理工職業學院實操室內，曾斬獲全國工業設計職業技能大賽家具設計師賽項一等獎的學生賈海龍，正向同學們分享比賽心得與設計技巧。同學們或凝神傾聽，或伸手觸摸設備，實操的熱情在實訓室內涌動升騰。

我市通過大力弘揚工匠精神、厚植工匠文化、完善激勵機制，培育出一大批新時代“中國工匠”。各院校深化教育教學綜合改革，構建以賽促教、以賽促改、以賽促創、以賽促建的新格局，在各級各類技能大賽中屢獲殊榮，為全面提升職業教育教學質量注入了強勁動力。

“我們瞄準創新鏈、產業鏈的代際躍升趨勢，用高質量的人才培養回應社會發展需求，在促進就業、適配產業、服務行業、引領業態等方面發揮重要作用，為萬千學子鋪就技能成才、技能報國的康莊大道。”周口職業技術學院相關負責人表示。

職業教育改革的浪潮澎湃不息，為地方高質量發展注入源源不斷的技能活力。我市各院校以黨的二十屆四中全會精神為指引，認真落實省委十一屆十次全會部署，錨定“臨港新城、開放前沿”的定位，聚焦臨港物流、智能裝備、生物可降解材料等產業，動態調整專業，深化產教融合，全力打造“技能河南”示范新高地，在職業教育的道路上，奮力續寫新的篇章。②10